1. Relacione as frases abaixo
com as palavras que estão nos parênteses:
A) Pode ser definido
como a arte de representar objetos por meio de linhas e sombras.
B) Gravura em pedra
calcárea.
C) Na Idade Média, os
monges começaram a difundir esse tipo de desenho, que era feito com um
instrumento de bambu ou de pena de ganso.
D) Ramo da arte visual
que, com o uso de tinta para criar linhas e cores, representa sobre uma
superfície as concepções do artista.
E) Nessa forma de
expressão, o artista trabalha com narrativa, sequência, continuidade e
movimento.
F) Uma das técnicas
artísticas que permite que a obra de arte tenha várias cópias. A partir de uma
matriz, pode-se reproduzi-la várias vezes.
G) Gravura em madeira.
(
) pintura
( ) história em quadrinhos
( ) gravura
( ) xilogravura
( ) desenho
( )
litografia
( )
bico de pena
2. Responda com apenas 1 ou 2 palavras os retângulos abaixo:
a) Nas Histórias em Quadrinhos, o que dá ideia de movimento e expressão facial:
b) Técnica e gravura que utiliza a madeira
como matriz e que no Brasil, tem como maior representação a Literatura de
Cordel.
c) Manifestação artística que, com o uso de
tinta para criar linhas e cores, representa sobre uma superfície as concepções
do artista:
d) Plano utilizado nas Histórias em
Quadrinhos que representa a figura até os joelhos:
e) No cinema ou no desenho animado, quando as
diversas fases sucessivas de um movimento são decompostas em imagens
independentes e projetadas numa velocidade de vinte e quatro imagens por
segundo, criam no espectador a ilusão do movimento contínuo. Cada imagem recebe
o nome de...
f) Linguagem audiovisual criada no sáculo XX,
que tem a capacidade de aglutinar e incorporar rapidamente inúmeros outros
recursos de produção de informação, cultura e imagens, como teatro, música,
dança, literatura, jornalismo, propaganda, esportes, cinema, vídeo, computação
e fotografia e foi criada a partir da capacidade do elemento químico Selênio de
transformar energia luminosa em energia elétrica.
g)
Linguagem artística da qual fazem parte o desenho, a pintura, a escultura, a
gravura, a fotografia, a arquitetura, entre outras:
h) Linguagem artística da qual fazem parte o
teatro e a dança:
i) Linguagem artística do qual fazem parte o
Canto e a música:
j)
Linguagem visual que foi criada no início do século XIX, a partir dos
progressos da física e da ótica...
Questões 5 e 6: marque a única alternativa
correta:
5. Manifestação artística das Artes Visuais
que trabalha com material flexível:
barro, argila, cera, massa, pastas plásticas industrializadas. Alguns desses
materiais são colocados em alta temperatura (900°c) para endurecerem, outros
secam apenas em contato com o ar.
A) Modelagem B) Escultura C) Desenho D) Pintura E) Bico de pena
6. Relacione as colunas e escolha a
alternativa correta:
1. Metáfora Visualizada ( ) Ilustração e texto.
2. Texto Livre ( )
Cada uma das imagens sucessivas decompostas do movimento de uma figura.
3. Fotograma ( )
Narrativa que fica em caixa de texto, no alto do quadrinho.
4. Partes das Histórias em Quadrinhos ( )
imagem que expressa uma ideia.
5.
Recursos Gráficos ( )
Dá ideia de movimento e expressão facial.
A)
3;
4; 1; 2, 3. B) 4; 3, 2; 5; 1. C) 2, 5, 4, 1, 3. D) 4; 3; 2; 1, 5. E)
2; 3; 4; 1, 5.
7.
Responda nos espaços as questões abaixo:
a. Forma secular de
composição que não usava o canto em latim e sim, na língua natal de seus
compositores; surgiu no século XIV, na Itália.
_____________________
b. Estilo de música da antiguidade e do início da
Idade Média que tinha apenas uma linha melódica cantada e tocada por todos os
executantes.
______________________
c. Bach e Haendel foram compositores deste
período da música. ______________
d. Gênero musical do
qual fazem parte, entre outros, a Música Sacra e o Muezim. ___________
e. Compositor erudito brasileiro que fez sucesso
no século XX.
_____________________
f. Sua estrutura
harmônica influenciada pelo jazz difere de tudo que já havia sido produzido até
então na música popular brasileira. João Gilberto foi um dos maiores
representantes. _________________
g. Movimento lançado
com a música “Alegria Alegria”, de Caetano Veloso, que incorpora à MPB elementos
do rock, dos ritmos estrangeiros e da cultura em massa. ______________________
h. Uma das bandas do
início do século XXI que faz sucesso com a temática voltada para o público
adolescente. _____________________
i. Ritmo Alegre e sensual
que invade a Bahia e contagia todo o Brasil no final da década de 80. ___________
j. Tipo de música
instrumental brasileira que aparece no final do século XIX, executada
basicamente por violão, cavaquinho e flauta. ___________________
k. Gênero musical que
em geral exige uma atitude contemplativa e uma audição concentrada, sendo
considerado por muitos como música “culta” e mais elaborada. _________________
l. Escrita polifônica
que se desenvolveu a partir do século IX.
_________________
m. Uma das bandas mais
importantes que representou o rock nacional produzido a partir dos anos 80.
_______________________
n. Dança angolana que,
junto a ritmos estrangeiros deram origem ao Maxixe, que surge entre 1870 e
1880, no Rio de Janeiro. ____________________
o.
Movimento musical que foi um reflexo
brasileiro do rock internacional e que fez sucesso entre os jovens a partir dos
anos 60 com uma música descontraída, romântica e descomprometida. ___________
p. Cantora que nos anos
70, iniciou o rock brasileiro.
________________
q.
Música que se diferenciou da Bossa Nova por
abandonar os temas intimistas e pelas apresentações em grandes espaços abertos.
____________________
r.
Banda hoje extinta, que fez bastante
sucesso entre os jovens com as músicas “Ana Júlia” e o tema do filme “Lisbela e
o prisioneiro”. ______________________
s.
Criou o gênero Fricote, que lançou as
sementes da Axé Music. __________________
t.
Música dos anos 20, tocada por viola e
violão que teve como principais representantes Mariano e Caçula. ___________________
9.
Responda as seguintes questões sobre a evolução da dança teatral:
a) Tipo de Dança que
foi durante muito tempo a maior expressão artística do movimento corporal nos
palcos do mundo com sua estética de elevação, equilíbrio, harmonia, elegância e
graça, utilizando passos preexistentes. _______________________________
b) Dança que, segundo Rengel (2006) abandona algumas hierarquias, no sentido que um
dançarino não é melhor que o outro. É uma dança que pode ser realizada em
diversos ambientes e não impõe modelos rígidos aos corpos que dançam. Propõe
estímulos aos processos de criação, pesquisa do movimento e suas
potencialidades. _______________________________
c)
No final do século
XVIII, coreógrafo que inaugurou um movimento chamado "Ballet de
Ação", isto é, a dança passou a ter uma narrativa, que apresentava um
enredo e personagens reais, modificando totalmente a forma do Ballet de até
então. _____________________________
d)
Dançarina
americana que rejeita a relação com os ritmos da natureza, afirmando que não
quer ser flor, árvore, onda ou nuvem. Sua busca passa a ser expressar a cultura
norte americana e a problemática do século XX, no qual a máquina interfere no
ritmo do gesto humano e a guerra interfere profundamente nas emoções,
desencadeando os instintos.
__________________________________
e) Dança que tem as suas raízes na comunidade Africano-Americana dos
Estados Unidos. Este estilo de dança passou a influenciar fortemente a Broadway
e, por sua vez, Hollywood e também o balé e a dança moderna. ________________________________
f)
Mais célebre bailado de Fokine, dançado inicialmente por Anna Pavlova e
que é dançado até hoje no mundo inteiro. Existe até uma versão que fez muito
sucesso na internet, que mostra um dançarino de Hip Hop que conseguiu emocionar
a todos com a releitura desse ballet para o seu estilo de dança.
____________________________________________
g)
Um dos ballets cuja
música foi criada por Tchaikowsky. ____________________________
h)
Rainha que trouxe para a
França o que depois se transformou no Ballet. _________________________
i) Dançarino
moderno que lançou
as bases de uma nova dança, elaborando os componentes essenciais do movimento
corporal: espaço, tempo, peso e fluência. ________________________________
j)
Dançarina americana que
tinha na
música clássica a sua fonte de emoções traduzidas em movimentos corporais. Seus
modelos estéticos são os gregos, figuras de vasos e esculturas. Sempre se
apresentava de túnica grega, descalça e com sua echarpe inseparável. O plexo solar
era sua fonte principal de movimento. ___________________________________
k) Novo tipo de dança criada a partir da tecnologia, tornando mais
próximas as relações entre as diferentes áreas da dança e também entre as
diversas linguagens artísticas. ___________________________
l)
Forma irlandesa de
sapateado que concentra o movimento nos pés e o tronco permanece rígido. Os
movimentos utilizados exigem muita coordenação motora e concentração dos
dançarinos.
_________________________________
m) Uma das mais famosas bailarinas da França, que
causou sensação por encurtar sua saia, calçar sapatos leves e assim poder
saltar e mostrar os passos executados. _________________________________
n)
Um dos
dançarinos mais importantes do sapateado na versão americana, que alcançou
muito sucesso dançando nos filmes musicais. __________________________________
o) Período artístico que na dança foi inaugurado
pela bailarina Marie Taglioni, portadora do tipo físico ideal para a bailarina
da época, para quem foi criado o ballet "La Silfide", que mostra uma
grande preocupação com imagens sobrenaturais, sombras, espíritos, bruxas, fadas
e mitos misteriosos.
____________________________________
p) Dança de
origem cigana que é uma forma de expressão artística que reflete a cultura da
Andaluzia, que ao longo dos anos se foi definindo e transformando na mais
conhecida expressão da cultura espanhola.
____________________________________
q) Desenvolvido nos Estados Unidos, foi introduzido no país por volta da primeira
metade do século 19, na fusão que uniu ritmos e danças dos escravos, que já
possuíam um estilo de dança próprio baseado nos sons corporais, com os estilos
de dança praticados pelos imigrantes irlandeses e colonizadores ingleses.
____________________________________
r) Coreógrafo francês que fez uma viagem à Rússia
em 1847, pretendendo dar um passeio rápido, mas também se tornou coreógrafo
chefe e ficou lá para sempre. Sob sua influência, o centro mundial da dança
transferiu-se de Paris para São Petersburgo.
_____________________________________
s) Uma das dançarinas pós-modernos influenciadas por Martha Graham, que tem
o trabalho reconhecido no mundo inteiro. _____________________________________
t) Coreógrafo russo do início do século XX, que trouxe para a França os melhores bailarinos das Companhias Imperiais,
como Anna Pavlova e Nijinsky e alguns ballets de Mikhail Fokine, a quem a crítica francesa fez
os melhores comentários. ______________________________________
u) Tipo de Dança em que os bailarinos dançam
descalços, trabalham contrações, torções, desencaixe etc, e seus movimentos são
mais livres, embora respeitem uma técnica fechada. _____________________
v) Uma das
principais ferramentas da dança espanhola, junto ao canto e o sapateado.
_________________
w) Qualidade mais importante da dança de Fokine.
_____________________________
x) Filme de Desenho Animado coreografado pelo grande astro do sapateado
americano Savion Glover, que impulsionou este estilo de dança depois de um
período em que passava por uma certa crise.
_____________________________________
y) Uma das características mais importantes do
Jazz Dance, que utiliza movimentações separadas de cada parte do corpo.
___________________________________
z) Parte do
corpo cujo movimento é o mais marcante e expressivo, no Jazz Dance.
__________________
10. Responda no verso da
folha as seguintes questões (não copie do texto, responda do seu jeito):
a) Como começou o
teatro no Brasil.
b) Como aconteceu a
origem do Teatro na antiguidade.
c) Quais os principais
tragediógrafos e comediógrafos gregos e suas principais obras.
11. Responda as questões
abaixo:
a. Tipo de arte cênica
que tem como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos na audiência: ________________
b. Material cênico que Téspis
usava para a platéia visualizar o sentimento da cena: ______________
c. Composto pelos
narradores da história, que através de representação, canções e danças, relatavam as
histórias do personagem, além de trazer a conclusão da peça: _______________________
d. Para os autores
clássicos, era o mais nobre dos gêneros literários. _________________
e. Considerada um
gênero literário menor que contava a história de pessoas comuns. __________
f. Peça de cunho
político, de Gianfrancesco Guarnieri, que foi apresentada em 1958 pelo Grupo
Teatro de Arena, de São Paulo, e inaugurou a fase da hegemonia do autor
brasileiro.
________________________
g. A primeira grande
realização do elenco desse grupo, em 1963, foi Pequenos Burgueses, de Górki,
dirigida por José Celso Martinez Corrêa. _________________________
h.
Criou o Teatro do Oprimido. ___________________
i. Grupo que consolidou a renovação estética do
espetáculo brasileiro, iniciada pelo grupo amador carioca de Os Comediantes. _______________________
j. Autor que, estimulado pelo êxito popular dos
contos-crônicas de “A Vida
Como Ela É...” publicados diariamente na imprensa, criou as
tragédias cariocas, bloco mais numeroso e compacto da dramaturgia carioca.
____________________________
k. Além de autor é
também ator, tendo em suas peças uma constante preocupação social. Escreveu
“Eles não usam Brack-tie”, Grupo de Teatro que apresentou a peça “O Rei da
Vela”, de Oswald de Andrade, em 1967, que foi considerado o manifesto do
Tropicalismo.
_______________________________
12.
Relacione as informações do segundo grupo com as do primeiro, completando os
espaços com a numeração correspondente:
1) Alguns
exemplos de peças da “tragédia carioca”.
2) Autor
de Arco Desolado , O Santo e a Porca e A pena e a lei.
3) Peça
que estreou em 1956 e consagrou Ariano Suassuna como um grande dramaturgo
brasileiro. Até hoje faz sucesso, principalmente na versão para cinema.
4) Contos-crônicas
de Nélson Rodrigues publicados diariamente pela imprensa.
5) Primeira
peça a falar com total liberdade sobre o período da ditadura até a abertura
política. Estreou em 1980.
6) Autor
de teoria sobre o Teatro do Oprimido.
7) Parceiro
de Augusto Boal na peça que utilizou os personagens Zumbi e Tiradentes como
metáfora para escapar da censura brasileira durante o regime militar.
8) Obra
teatral brasileira que é uma síntese de contos populares e de exigente
inspiração erudita.
9) Peça
que assinou contrato de exclusividade com o famoso ator da época, Procópio
Ferreira.
10 Técnicas
para desenvolver o Teatro do Oprimido.
11) Autor de peças e telenovelas que
participou do Teatro Brasileiro de Comédia.
12) Mais famosa peça psicológica de Nélson
Rodrigues.
13) Autor de “Chapetuba Futebol Clube”, “A
longa noite de cristal” e “Corpo a corpo”.
14) Autor que fez uma reconstrução crítica
de várias fases de nossa história, sobretudo o ciclo de café.
(
) Dias Gomes
( ) “A
Comédia dos Moralistas”.
( ) “Boca de Ouro” e “Toda Nudez Será
Castigada”.
( )
Augusto Boal
( )
Ariano Suassuna
( ) “Campeões
do mundo”
( )”
Vestido de Noiva”.
( )
Jorge Andrade
( ) “O
Auto da Compadecida”
( )
Oduvaldo Viana Filho
( )”A
vida como ela é...”
( ) “A
pena e a lei”.
( )
Teatro invisível, o teatro-imagem e o teatro-foro, que visam a transformar o
espectador em protagonista da ação dramática
( )
Gianfrancesco Guarnieri
